素质教育，依然是2010年我市教育发展的关键词。记者在采访中了解到，教育部门今年将在继续规范办学行为、减轻学生过重课业负担的基础上，深化推进课程改革，力求提高课程实施水平和课堂教学质量，让广大中小学生的课堂更加生动、高效。
“‘和谐高效、思维对话’型课堂和中小学作业改革将全面推进，通过有效提高各学段教学效率和教学质量，将中小学生从作业压力中解放出来。”市教育局一位负责人表示，同时，我市还将规范各类学前教育机构的办学行为，杜绝学前教育“小学化”倾向。“占用大量孩子游戏玩耍时间的单纯知识、技能训练会压制学前儿童个性的发展，效果往往适得其反。新的一年，各类学前教育的类似违规行为将得到进一步整治。”
此外，今年我市还将区域推进初中学科分层走班教学，探索更多元的教育教学管理模式。
■农村老师将有更多新面孔
农村小学教师年龄老化、学科教师短缺的问题，将在新的一年得到进一步缓解。去年年末，我市就出台了补充农村小学紧缺学科教师计划的相关意见。据此，去年我市共补充新老师775名。到2011年，全市农村小学每校将至少补充1名紧缺学科老师，重点补充英语、信息技术、音乐、体育、美术等学科新老师。
新的一年，广大农村中小学生将有更多机会聆听城区重点学校优秀教师的讲课。记者在采访中了解到，今年教育部门将深化城乡学校结对帮扶工作，引导和鼓励更多的城区老师到农村学校支教，农村教师也将有更多的机会参加培训课。据介绍，去年有474名城区教师到农村支教，农村教师到城区学校顶班上课1277人次。今年，这种帮扶和沟通还将更频繁，以期从师资上促进城乡教育平衡。
■就学环境更便利更舒适
今年，改善中小学办学条件也成为教育工作的重中之重。除继续推进农村中小学热水、热饭、取暖、改厕工程试点工作外，我市还将推进农村寄宿制学校校车和公交车制度建设，多种途径解决因学校布局调整学生上学半径过大带来的安全问题。
同时，我市今年将全面完成农村中小学教学仪器更新工程，教育装备向农村中小学倾斜，向薄弱学校倾斜。中小学校特别是农村学校图书馆（室）、职业教育实训基地以及普通中学通用技术教室和探究性实验室装备配备将得到有效提升。在升级改造教育城域网，完善校园网的基础上，加快学生、教师微机配备和“班班通”工程建设与应用。此外，我市还将探索建立烟台网上家长学校，促进学校教育与家庭教育、社会教育的融合。